医学教育与医学边缘学科论文_“课程思政”背景

文章目录

1 药理学课程特点概述

2“课程思政”背景下药理学课程改革及实践标准

2.1“课程思政”下药理学德育目标

2.2“课程思政”下药理学教学内容的整合

2.3“课程思政”下药理学德育目标的考核

3 药理学课程融入思政的要点简述

4 结语

文章摘要:在"课程思政"背景下,为了进一步实现《药理学》课程的全方位育人,就必须结合实际来落实相关探索功效。本文以遵义医药高等专科学校《药理学》课程教学情况为例展开研究。首先从《药理学》课程的特点着手,引入培养学生的爱国主义情怀,拓展其立德树人的教育层面的内容;随后分别从"课程思政"下《药理学》课程的德育目标、教学内容整合、考核等方面加以分析和探索,希望能够为《药理学》课程融入"思政教学"提供参考,进一步实现《药理学》教学的改革和创新。

文章关键词:

论文分类号:R-4;G641

文章来源：《中国药理学与毒理学杂志》 网址: http://www.zgylxydlxzz.cn/qikandaodu/2022/0120/909.html