智慧学习环境下高职高专混合式教学模式在药理

目的将传统的课堂讲授转变为线上线下相结合的学习模式,进行智慧学习环境下高职高专药理学混合式教学,培养学生沟通交流、主动学习、临床用药思维等能力,提升学生综合素养。方法选取开设药理学课程的两个班作为研究对象,采取传统教学法的为对照组,采取混合式教学模式的为实验组。学期结束后进行问卷调查和理论考试,采用SPSS 15.0统计软件进行分析。结果调查结果显示,90%的学生认可混合式教学模式,认为混合式教学能够培养临床思维,促进独立思考。实验组理论考试成绩明显高于对照组,差异具有统计学意义。结论混合式教学有助于提高学生综合能力,培养职业素养,提高合理用药技能,为学生以后从事临床工作奠定坚实基础。

文章来源：《中国药理学与毒理学杂志》 网址: http://www.zgylxydlxzz.cn/qikandaodu/2021/0203/501.html