探析BOPPPS教学模型在农村医学专业“药理学”

来源：中国药理学与毒理学杂志 【在线投稿】栏目：期刊导读时间：2021-01-05

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摘要：针对农村医学专业学员的学情、学力等情况,探讨在高职高专层次“药理学”教学中引入BOPPPS教学模型,以学员为中心,激活教学活动中教与学的积极性,提高教学效果,培养更多合格的农村

针对农村医学专业学员的学情、学力等情况,探讨在高职高专层次“药理学”教学中引入BOPPPS教学模型,以学员为中心,激活教学活动中教与学的积极性,提高教学效果,培养更多合格的农村基层医疗卫生人才。